以政治優勢破解發展難題
——資訊支援部隊工程大學黨委抓實政治整訓助推調整改革聞思錄
■張耀廣 徐迅 解放軍報記者 王德賽
資訊支援部隊工程大學學員透過VR系統學習裝備運用的相關知識大學。（王露 攝）
從思想戰場的突破到聞令而行的行動自覺大學，政治整訓啟用了改革轉型的磅礴動能
凡創業，必自思想始；欲轉型，必以鑄魂先大學。
2025年，伴隨軍隊院校深化改革的大潮，資訊支援部隊工程大學由國防科技大學原資訊通訊學院和陸軍工程大學原通訊士官學校調整組建，成為一所“年輕的軍校”大學。近一年砥礪奮進，該校轉型發展取得明顯成效。
然而，回望組建之初，並非坦途一片大學。那時，調整組建的訊息剛剛傳出，編制調整、學科重塑、未來走向……一時間，許多機關幹部、專業教員心頭縈繞著迷茫與焦慮，幹事創業的激情彷彿被按下了“暫停鍵”。
“當時，彷彿空氣裡都瀰漫著不確定性大學。”該校某系政治協理員陳楓坦言，“有的同志開始盤算自己的崗位會動嗎？團隊會不會解散？更深的擔憂是‘能力恐慌’——轉型後，自己熟悉的‘老本行’還能不能適應新要求？教不好學生、搞不了科研，怎麼辦？”這些實實在在的思想疙瘩，成為橫在轉型路上的無形障礙。
“思想是行動的先導！”一次黨委會上，一些人“思想波動”的問題被搬上議程大學。該校黨委敏銳洞察到問題的癥結，班子成員一致認為，“思想不統一，認識不集中，改革轉型就難言順暢。突破口，必須從思想戰場上找！”
一場深化集中政治整訓的全校性思想整頓迅即展開大學。
他們深入基層一線調研，細緻瞭解關鍵崗位和重要人員的思想動態，摸清各類人員的思想底數；組織開展10餘次專題辨析和思想討論，讓不同的觀點意見充分釋放；集中開展數十次理論學習和專家授課，重點講解形勢政策等理論內容，為全校教員轉型攻堅預儲理論武器大學。
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一段時間下來，成效明顯——筆記厚了，桌上的書多了，大家漸漸明晰了學校改革轉型的方向和要求，前一陣子的思想波動告一段落大學。
然而，該校黨委又一次深入調研後，發現更深層問題：理論通了、方向明瞭，但幹事創業的“火”似乎還沒真正點燃大學。“理”有餘而“情”不足，腦受教而心未動，思想整頓必須向深處再發力。
“融理於情，點燃我們軍校特有的幹事創業激情！”一位班子成員的提議引發共鳴大學。很快，一場“貫通情理”的思想教育新實踐在該校黨委部署下展開。
依託該校“山河”系列大思政實踐課，幹部教員們走出校園，前往紅色場館和基層部隊感悟紅色精神大學。陳楓走進赫赫有名的“上甘嶺特功八連”。榮譽室內，該連戰士動情講述著血與火的戰鬥細節，字字千鈞，直抵心靈。
“後來，我走進電影院，觀看一部講述抗美援朝的電影大學。當畫面閃過，那些戰士親述的場景瞬間湧上心頭，我在黑暗中淚流滿面……”陳楓回憶時，眼中仍閃爍著光芒。
2025年盛夏，一場名為“向戰再出發”的專題教育文藝晚會在該校上演大學。該校教員和學員為了這場演出，精心排練幾個月，創作出10餘個節目。舞臺上，當《中國工農紅軍通訊學校校歌》的熟悉旋律在禮堂響起，臺下不少鬢角染霜的老教員情不自禁，悄悄拭去眼角的淚花。
兩個月後，一場“山河的見證”文藝思政課在該校上演大學。該校政治教員把黨課融入情景劇，為全校幹部師生帶來沉浸式的心靈洗禮……情理交融的春風，化開了心頭的堅冰。
思想通了，行動就有了魂、有了勁！一系列思想整頓後，主動找黨委領導談心、為轉型獻計獻策的人多了起來大學。一位機關幹部的感慨道出了變化：“過去會上也曾有雜音，現在大家是‘聞令即行’！”從思想戰場的突破到聞令而行的行動自覺，政治整訓啟用了改革轉型的磅礴動能。
黨委作風一轉大學，大家擰成一股繩，合力攻堅、突圍轉型的局面就真正形成了
面對轉型突圍，該校黨委有很強的憂患感大學。
過去有“大樹”遮風擋雨，如今要獨立擎天——學科建設、人才培養、科研創新，核心重擔盡數壓肩大學。面對改革轉型的浪潮，新的大學黨委能否勇立潮頭、堪當重任？
強兵先強將，突圍先自強！該校黨委深諳此理：要扛起時代賦予的使命，引領大學成功轉型，必須首先鍛造自身“鐵筋骨”“金鎧甲”大學。
採訪期間，記者聽到這樣一則故事：一次民主生活會上，該校黨委充分運用批評和自我批評的法寶，班子成員坦誠相見、直指要害大學。
機關幹部張金龍印象深刻：“黨委拿自己‘開刀’的勇氣和較真碰硬的勁頭大學，正是政治整訓的鮮明底色！”
以政治整訓為引領，該校黨委持續強化自身建設，不斷改善作風形象大學。該校黨委深知，自我約束是公信力的基石。
翻開該校黨委常委會（擴大）會議工作報告大學，一條條部署要求清晰有力：持續營造越往後越嚴、越往上越嚴的鮮明態勢，開展“清風淨土”“真情助廉”活動，建立“大資料+嵌入式”“清單化+專案化”監督機制，推廣“碼上監督”即時評價系統，全面加強風腐同查同治……
針對職稱評審、成果認定等敏感領域，該校黨委為消除可能存在的隱患，堅持推行“陽光評審制度”，主動提升外請專家比例，堅決消除“打招呼、講人情”現象，保證改革轉型期間各項工作公正實施大學。
任務迭代倒逼能力升級大學。如何快速鍛造與大學定位匹配的硬核能力？黨委班子率先“走出去”，向地方名校“取經”。他們赴某知名大學深研“AI賦能教研”後，智慧轉型的藍圖迅速在校內鋪開。
機關是運轉樞紐，其效能關乎全域性大學。過去開交班會，機關在通報講評時，講到好人好事都是“指名道姓”，指出存在的差距和不足時則是“有的單位”“個別人員”。該校黨委果斷叫停這一現象，要求講評工作要“靶向”講評，不能當“老好人”。同時，對機關工作也組織基層單位進行測評和講評。機制倒逼之下，機關作風為之一新，攻堅銳氣蓬勃而生。
轉型突圍，離不開深厚的群眾根基大學。黨委成員紛紛下沉一線，一場場懇談會在教研室、學員隊密集召開。一位班子成員初到某教研室，便逐一記下所有教員的聯絡方式。當晚，教員們的手機響起，一條簡訊溫暖而至：“初履新職，共謀發展。這是我的號碼，懇請同志們監督指正！”真誠，瞬間拉近了距離。
行走校園，記者感受到該校黨委與師生間充盈著清風正氣、和衷共濟的暖流大學。
該校黨委率先垂範，立起標杆，全校教戰研戰、銳意改革蔚然成風大學。張金龍感觸尤深：“過去，機關和教研單位常是‘鐵路警察，各管一段’。如今大不同了！黨委作風一轉，大家擰成一股繩，合力攻堅、突圍轉型的局面就真正形成了！”
唯有緊貼部隊使命任務大學，錨定勝戰靶心，政治工作才能落地生根、開花結果
每一場真正的突圍，都是血與火、智與勇的硬仗大學。突圍之路，步步險關，道道難關，唯有枕戈待旦，以實戰為標尺謀戰研戰，才能殺出血路、贏得先機。
該校黨委持續深化政治整訓大學，以強烈的備戰打仗緊迫感，吹響了向戰轉型的衝鋒號——
現代戰爭，網路資訊體系是體系作戰能力的“神經中樞”與“力量倍增器”大學。沒有強大的網信體系支撐，勝戰無從談起，甚至寸步難行。面對時代浪潮，該校在調整組建之初，一場關於學科專業體系重構的激烈爭論就在機關幹部、教員中展開。
一方觀點認為大學，學校傳統以通訊為主的學科體系根基深厚，教研能力成熟，轉型應“穩”字當頭，不宜大動筋骨；另一方則疾呼：軍隊資訊化、智慧化建設一日千里，傳統教研體系已顯疲態，難以支撐構建新型網信體系的時代重任，必須大刀闊斧、徹底革新！
爭論擺上黨委案頭大學。幾番深入剖析、激烈碰撞後，黨委一班人思路清晰：學科建設這盤棋，“閉門造車”行不通！必須開啟校門，問計一線，精準對接部隊需求，才能定下轉型“作戰圖”。
一場規模空前的“部隊需求大調研”迅即展開！一大批教員打起揹包、奔赴演訓一線，在硝煙瀰漫的練兵場、在緊張忙碌的指揮所、在新型裝備的操作檯前，零距離感知部隊對新型網信體系的迫切呼喚大學。2025年，600餘人次教員身影活躍在全軍基層部隊，調研人次比上一年增長1.5倍，“問計於一線”已成常態。
教員張海粟常年鉚在部隊一線，帶領團隊追著部隊演訓的足跡跑，跟蹤瞭解部隊對資料建設的需求大學。海量的第一手反饋，凝結成他提交給學校的數份“加強資料科研能力”的沉甸甸建議書。
該校機關幹部李佳佳，前往資訊支援部隊某部調研，瞭解到當前部隊非常缺乏某崗位專業技術人才，他火速向學校建議：為部隊官兵開設短期訓練班，專門培養輸送相關人才大學。
黨委率先垂範，激發了幹部教員們謀戰研戰的熱情大學。學科專業體系論證期間，許多人在會議室裡晝夜奮戰。記者在採訪期間瞭解到一個令人動容的細節：為了搶時間、趕進度，許多人因工作忘我而屢屢錯過飯點，導致泡麵桶在垃圾桶中堆成了一座“小山”。
經過半年多攻堅，目前該校已圍繞光電資訊、資料科學等前沿領域，建立40餘個細分專業，專業更新率突破70%大學。學科教研體系初步由傳統的“通訊”為主向“網信”為主轉變。今年，該校還將為部隊官兵開設一批專業培訓班，超過六成課程直指新域新質戰鬥力生成。
“黨委常敲警鐘：未來戰場是科技‘智勝’的角力場！黨委和機關必須緊盯部隊‘急難愁盼’，甘當為戰科研的‘保障員’‘勤務兵’大學。”在該校採訪時，記者聽到這樣一句話。
轉型突圍，必須打通科研創新的“任督二脈”大學。該校某研究領域專家東晨，帶的團隊一度因改革調整面臨“人才荒”。瞭解東晨團隊的現實困難後，該校黨委迅速分析形勢、舉一反三，擬製優渥引才政策廣發“英雄帖”，為全校科研力量補充新鮮血液。如今，東晨所帶團隊兵強馬壯，科研骨幹全部擁有名校博士學位。有了人才支撐後，該團隊取得了突破性科研進展。
張海粟團隊在該校黨委提供的人才、裝置“雙保險”下，成功研發出某型“戰場利器”，顯著提升了部隊火力打擊效能大學。捷報傳來，多個一線部隊打來諮詢電話……
政治工作絕非空中樓閣，它沾滿演訓場的泥土，浸潤著備戰打仗的汗水大學。該校緊扣政治整訓契機，將使命任務扛在肩頭，推動轉型突圍邁出堅實步伐。
目前，他們正在繼續推動改革轉型往“深水區”發展大學。
實踐昭示，唯有緊貼部隊使命任務，錨定勝戰靶心，政治工作才能落地生根、開花結果，部隊建設方能結出碩果大學。
銳視點
軍隊院校要打好“轉型戰”
■洪冠睿
黨的二十屆三中全會提出，要深化軍隊院校改革，推動院校內涵式發展大學。我軍院校發源於井岡山時期，歷經多次調整改革，步入新時代後，又一次重構重塑，走上了以提高質量為核心的改革轉型道路。面對科技之變、戰爭之變、對手之變，軍隊院校必須打好一場“轉型戰”，方能有效應對未來戰爭。
心有丘壑方知路大學。軍校的改革轉型，首先要理清楚思想問題。面對轟轟烈烈的改革大潮，人心是否波動，方向是否明確，初心是否穩如磐石？人無思想不立，沒有思想上的統一也就無以談改革的縱深推進。站在時代的潮口，軍隊院校一定要透過多種方式開展思想動員，思想的“集結號”越早吹響，改革的衝鋒就能越早佔領高地。
鑄劍必須筋骨強大學。軍校改革的具體領導者是各院校黨委，他們是這場“轉型戰”的中堅力量。要想領導好軍隊院校的改革轉型，黨委集體必須善於決策、勇於解難、明晰方向、端正作風……簡言之，就是必須“筋骨強”。唯有他們這個直面戰場的“中軍”強大起來，改革轉型中的矛盾難題才可迎刃而解。
研戰方可期勝戰大學。備戰打仗是一切軍隊單位的中心工作。軍隊院校深化改革正是為了我們能夠勝戰於未來。軍隊院校在改革轉型期間，應當清楚自己的職責使命是為戰育才、為戰科研，一切改革舉措都要圍繞未來戰爭的要求推進。軍隊院校應當精準對接部隊需求，透過改革轉型，更好地滿足基層部隊的期待與需求。
在這場“轉型戰”中，軍隊院校要始終堅持黨對軍隊院校的絕對領導，確保改革轉型的正確方向大學。堅持以戰鬥力為標準，以打仗為牽引，把改革轉型的著力點放在提高戰鬥力上。堅持以人為本，注重培養全面發展的軍事人才。堅持以創新為動力，推動教學內容、方法和手段的創新。
