在教科書上看見自己
或親近的同學
是一種怎麼樣的體驗小學？
近日
不少深圳小學生驚喜發現
自己的同學
“登”上了全國新版
小學《科學》教材（教科版）
二年級下冊教材中的
《探秘恐龍》單元
訊息一齣便引發網友熱議
“好榮幸”
“可以吹一輩子”
更有家長一眼認出“我兒子的學校”
並在評論區點贊深圳教育
“深圳學子必須贊一個”
“可以吹一輩子”
01
展開全文
開啟新課本小學，看到自己是什麼感覺？
孩子小學：像做夢一樣
隨著2026年春季新學期啟幕，全國新版小學《科學》教材（教科版）二年級下冊教材正式走進全國課堂小學。其中“探秘恐龍”單元的配圖中，6名來自深圳前海未來教育集團黃田實驗學校的學子亮相。
入選學生代表之一、現已就讀四年級的胡望雅告訴記者，能參與新教材配圖拍攝，她感到特別榮幸和驕傲小學。“拍攝時我就發現，新教材內容更生動有趣，每一頁都藏著科學小秘密。”
其他5名同學接受記者採訪時第一反應也是“開心”“激動”“像做夢一樣”小學。入選學生代表之一宋奕彤表示：“等待的過程過了很久，本來以為要落選了，所以當真的看到自己出現在書上時，那種驚喜感就更強烈了”。
在驚喜過後，他們也因登上教材而更希望成為一個好榜樣小學。“我妹妹現在上幼兒園中班，再過三年她就能用上這本教材。希望到時候她能驚喜地發現，上面這個人居然是她的姐姐。”胡望雅說。
據悉，全國新版小學《科學》教材（教科版）二年級下冊第一單元“探秘恐龍”的實驗操作和學生配圖，均出自黃田實驗學校科學老師楊丹婷之手小學。
這6名並非專業模特的學生，在教材中或凝神觀察恐龍化石模型，或協作測量記錄資料，或興奮展示探究成果……他們最真實、最投入的科學探索狀態，被教材試教團隊真實捕捉小學。
經教材編寫組與出版社層層篩選，這些畫面在兩年後正式亮相，成為面向全國千萬小學生的科學探究教材，目前，這版教材在全國多個省市投入教學使用小學。
02
組建精銳試教團隊
實驗室裡搭起“臨時影棚”
記者瞭解到，《科學》（教科版）二年級下冊，共2個單元的內容小學。實行新課標後，第一單元的內容由此前的“比較與測量”改為“探秘恐龍”。
黃田實驗學校科學科組承擔了本次新版《科學》（教科版）二年級下冊教材《探秘恐龍》單元的試教及配圖拍攝任務，並組建了試教團隊小學。
黃田實驗學校科學科組長黃依瓊介紹，以復原恐龍這節課為例，為上好這節課，試教團隊課前花大量時間查閱資料，包括恐龍的生活環境、習性和結構特點，並進行了精心的整理小學。
在楊丹婷看來，試教過程中記錄的每一個學生的困惑、每一次思維的火花，都成為教材完善的重要參考小學。
配圖看似簡單，背後實屬不易小學。為了拍出最真實的科學探究場景，楊丹婷在實驗室裡搭起了“臨時影棚”，網購相關裝置在實驗室佈置場景、調整光線，爭取把每個細節做到規範。
“指導孩子們把實驗動作做規範，一張張拍、一張張選，反反覆覆經歷了4-5次小學。如今看到照片真的印在教材裡了，我和孩子們都特別有成就感。”楊丹婷說。
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*本活動解釋權歸深圳新聞網
來源小學：濱海寶安、深圳市前海未來教育集團、深視新聞
編輯小學：馬靜欣、周玥
