近日，省教育廳啟動“活力校園浙青健行”大學生體質提升專項行動，明確樹立“健康第一”教育理念，聚焦影響大學生體質的關鍵問題，全面加強高校體育教學、活動、競賽、文化、保障等關鍵環節工作，鼓勵各地各校積極探索，幫助大學生養成科學鍛鍊習慣大學。
根據專項行動要求，鼓勵高校大力傳承中華傳統體育文化，弘揚體育精神，推動武術、龍舟、游泳等傳統及特色運動專案的普及推廣大學。高校要在課程專案設計上體現浙江特色，完善“一校一策”方案，並根據學生基礎、學科專業特點、教學資源條件，分層分類設計選項式體育課程內容。同時，構建全員參與的課外鍛鍊體系。如組織學生每週至少參加3次有強度的課外體育鍛煉，鼓勵每名學生在校期間至少參加一個體育社團等。
專項行動還提出最佳化體育競賽活動體系，借鑑“浙BA”等賽事經驗，構建“浙裡陽光”大學生體育競賽體系，高質量開展校園“三大球”聯賽和“班超”等形式多樣、學生喜愛的賽事活動，營造濃厚校園體育文化氛圍大學。
在激勵評價與健康監測方面，專項行動要求高校建立全週期全過程的學生體質健康檔案，對體質健康水平持續下降的學生，及時提供“一生一策”科學指導；積極整合各類場館資源，保證課餘時間和節假日開放，實現體育設施“隨時可用、隨處可享”大學。
據悉，部分高校已結合專項行動要求開展探索大學。如浙江育英職業技術學院圍繞空中乘務特色專業，開設“空中乘務職業實用體育課程”。浙江財經大學提出打造“人人會游泳”的體育金名片，去年大一至大三學生體育活動參與率達93%，學生體質健康測試及格率在95%左右。
