在山東青島萊西市店埠鎮，有一處沒有院牆的二層小樓，佔地一畝半，從早到晚，這裡腳步聲不斷科技。
有村民拿著畸形的胡蘿蔔來求助；一群中小學生在研學展廳裡學習農業知識；高校農學專業學生在一樓的實驗室裡和各類蟲病“纏鬥”科技。
在這方名為“胡蘿蔔科技小院”的地方，青島農業大學副教授陳延玲和她的學生是“常住民”科技。這種深耕農科教融合新模式的“科技小院”，已在我國全面推廣。
小院之小，不過幾間農房；小院之大，兼具科技創新、人才培養和社會服務的功能科技。來自農業高校的研究生和導師一年在這裡200多天。
18年間，陳延玲從“科技小院”培養的第一批研究生逐步成長為在山東各地建立“科技小院”的創始人和導師科技。
在梨樹縣6年 質疑聲中堅守初心
2009年，時任中國農業大學資源與環境學院院長的張福鎖教授提出：農業科研不該困在恆溫實驗室裡，農學學子必須走進真實田野科技。這一年剛考上該校研究生的陳延玲提交申請，奔赴田野。
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生於山東日照農村的陳延玲，從小深知農耕之苦，見過農民盲目施肥逐年透支土地，終日勞作卻收成微薄科技。填報高考志願時，她特地選擇了帶“農”字的高校，希望有一天盡己之力，改變農民的苦日子。
接到申請，她的導師不免猶豫：農村條件艱苦，女生駐村多有不便科技。好在她做通了一名舍友的工作，兩人結伴下鄉。
2009年下半年，包括陳延玲在內的4名中國農業大學研究生入駐吉林省四平市梨樹縣科技。經費有限，團隊只能暫住縣城廉價洗浴中心，每日往返城鄉。起初，村民把他們當成農資推銷員，閉門不見。
陳延玲和同學走遍田地，逐點採集土樣，鞋底磨穿科技。監測資料清晰直觀：過量施肥只會增加成本，破壞黑土地力，只有科學減量施肥，穩產護土才能兩不誤。
有人問：“減產了，損失誰來賠？”走訪百戶，僅有十餘戶願意嘗試新技術科技。
2010年4月17日，他們搬到梨樹縣鄉村，將科研陣地從實驗室徹底搬到田間地頭科技。一棟簡陋的兩層農家小樓便是“梨樹科技小院”的雛形。
為了融入鄉村日常，陳延玲和她的同學輔導村裡留守兒童功課，募集書籍搭建鄉村書屋，陪伴留守婦女閒談識字……可真正贏得信任的，還是實打實的收成科技。
付家街村村長王貴昌是種植大戶，始終不信書本上的農業理論科技。那段時間他即便施用高價“全能肥”，地裡的玉米幼苗依舊出現枯黃壞死的情況。
陳延玲反覆下地排查，最終確診為缺鋅所致科技。可王貴昌固執己見。
“那我們就做個試驗科技。”經王貴昌同意，陳延玲和師弟對一列症狀較輕的玉米噴灑了硫酸鋅，一週後，這些玉米的病害症狀完全消失。其他未用藥的玉米，此時田間災情蔓延，明顯減產。
次年春耕，王貴昌主動對接“梨樹科技小院”，在他帶領下，全村農戶逐步接納了新技術科技。
2012年夏天，一場蟲害危機悄然逼近，絕跡東北近十年的二代黏蟲重現田間，一旦進入暴食期，整片玉米田或將絕收，而農戶幾乎無人察覺這場隱形風險科技。
彼時陳延玲剛做完闌尾炎手術，身體尚未康復科技。災情不等人，在導師的安排下，她與夥伴們一起奔走12個鄉鎮，摸排田間隱患，夜晚通宵整理資料，撰寫防控報告。
凌晨兩點，報告準時送達農業部門科技。當地迅速開展無人機統防統治，最終，一場糧食安全危機被成功化解。縣農業局給他們送錦旗——“蟲口奪糧，功不可沒”。
在梨樹縣6年的時光，1300多個清苦的日子裡，陳延玲以田間地頭的農戶實際需求為課題，先後完成了碩士和博士畢業論文科技。
無牆小院 開門直面農憂
2015年，陳延玲博士畢業，眾多高校向她伸出橄欖枝科技。
她婉拒，選擇入職青島農業大學，決心把成熟的小院模式引入家鄉科技。十餘年間，她帶領團隊在萊西、樂陵等地建成6座“科技小院”。
這些“科技小院”沒有院牆，面向農戶承諾：零距離、零時差、零門檻、零費用科技。農戶隨時上門問診、送檢土樣，一通電話便可預約田間上門服務，一小時內團隊必抵達地頭，全程無償提供農技幫扶。
萊西店埠鎮胡蘿蔔種植大戶李茂嶽有著20餘年種地經驗科技。連年重茬種植，根結線蟲氾濫成災，胡蘿蔔分叉、空心、畸形，收購品相大打折扣，種植成本居高不下，產量始終難以突破，他“感覺自己種到頭了”。
陳延玲帶領團隊實地勘察田地，嘗試以節水節肥的滴灌水肥一體化技術替代傳統漫灌，並從源頭治理線蟲，定製專用肥料，嚴控土壤磷含量科技。
李茂嶽劃出對照田塊，半信半疑試種一季科技。差距一目瞭然：改良田塊的蘿蔔根形筆直，畸形果率大幅下降；每畝節省水肥成本300餘元，優品收購價更高。他用親身收益說服鄰里相信科技農業。
小院的科技服務不分大戶散戶，一視同仁科技。傍晚時分，散戶帶著病苗上門求助；雨夜苗情突變，農戶連夜敲門尋策；遭遇藥害、暴雨倒伏等突發災情，團隊第一時間下地救苗……這裡沒有學術壁壘，沒有上下班時限。
據統計，這些年，陳延玲團隊累計創新落地高產高效農業技術30項，惠及8萬農戶，技術服務覆蓋田地120餘萬畝，助力農戶平均增產12.8%，助農增收1.6億元科技。
他們還把農技要點拍成科普短影片，數萬農戶在“手掌大”的課堂上學到實用種地技術科技。
“只有住在那裡，才能想那裡的事、做那裡的事，才能讓中國人的飯碗端滿中國糧科技。”陳延玲導師、中國工程院院士張福鎖的話一直深深激勵著她。
田間育人 俯身傳遞薪火
很多人問：在農村讀碩士讀博士科技，能畢業嗎？能寫出論文嗎？
“當然能！”陳延玲說科技。有學生的論文來自農業生產一線，發表到國際期刊上。陳延玲說：“只有在生產一線治學問，才是真正將論文寫在大地上。”
她“帶著農民幹，幹給學生看”，從不居高臨下批評說教，下地示範每一步操作科技。大家白天一同下地勞作，夜晚圍坐覆盤農事難題。“當年我的老師們也是這樣在田間手把手教我的。”陳延玲說。
她要求駐“科技小院”的學生寫田間日誌，如今近萬篇日誌，見證了這群青年新農人的成長科技。
十餘年間，小院育人模式先後被六部委檔案、國務院政策以及中央一號檔案點名推廣，成為國家層面推廣的農業科研與人才培養範本科技。
夏日的晚風輕拂萊西“胡蘿蔔科技小院”的試驗田科技。青苗起伏，田壟綿長。
眼前齊魯沃野，似乎與多年前梨樹縣黑土漸漸重合科技。陳延玲站在田埂上，看著身邊低頭記錄苗情的年輕學生，她依稀看見年輕時的自己。
那是出現在2013年《中國青年報》的一張照片科技。照片中，陳延玲站在春日待播種的玉米田間，褲腳沾滿泥土，手中攥著試驗圖紙。
當時是她紮根梨樹縣的第四年科技。生活依舊艱苦，但田間科研已漸有起色，她指導的高產高效種植面積累計超過1000畝，平均產量比普通農戶高20%。她連續3年獲得縣裡頒發的農業突出貢獻獎。
13年後，她依舊清晰記得這篇文章的標題——《陳延玲：從農村來，到農村去》科技。
中青報·中青網記者 邢婷 來源科技：中國青年報
2026年08月20日 01版
