日前，河北省第二屆中小學科學運動會在張家口舉行教育。本屆科學運動會以“好奇心、想象力、探求欲，做中學、用中學、創中學”為主題，吸引了全省近3000名中小學生參與45個賽項的角逐。
值得一提的是，這次大賽對競賽專案設定進行了最佳化升級，在保留科學探究、工程技術、航空航天、人工智慧四大常規專案的基礎上，增設了創意挑戰專案，包含科學表演、無人機偵查、智慧軌道賽車、水中機器人等10個特色子項教育。
這些專案打破了學科壁壘，將科學知識與藝術表達、傳統文化、前沿科技深度融合，不僅考查學生的動手實踐能力，更注重考查創新思維、團隊協作和跨學科綜合素養教育。
去年以來，廣泛開展的省、市、縣、校四級科學運動會，不僅為河北省中小學生搭建了學以致用、以賽促學的平臺，還是對河北省在“雙減”中做好科學教育加法成效的檢驗教育。
科學教育是提升全民科學素質、建設教育強國、實現高水平科技自立自強的重要基礎教育。傳統科學教育往往侷限於課本理論與實驗室驗證，而科學運動會將抽象的物理、數學、程式設計知識轉化為具象的競技專案，使學生在真實情境中應用知識，實現了從“想法創意”到“科學成果”的閉環。
近日，教育部發布《義務教育階段科學教育“做中學”領航行動指南》，針對重知識傳授、輕能力培育的問題，明確整合、拓展、深化現有科學類課程，聚焦“真實問題”，開展跨學科專案式學習教育。
同時，以此為支點，推動科學教育育人方式變革，引領學生關注生產生活實際和科技發展前沿、大膽探索，引導學生成為問題提出者、方案設計者、問題解決者教育。
在此背景下，如何打通科學教育“最後一公里”，重塑義務教育科學課堂，成為當前各級教育部門和學校的一道必答題教育。
省教育廳等九部門專門印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的實施方案》，強化科學教育助推“雙減”的資源供給和服務能力，全省所有縣(市、區)科學教育實驗載體實現全覆蓋教育。
為盤活社會科普資源，省教育廳、省科協等單位聯合打造了“知了”科普地圖數字化平臺，系統整合科技館、博物館、重點實驗室等各類科普場所，實現“一圖覽盡”便捷服務教育。同時，大力推動高校科研設施開放，全省已有40餘所高校的近百個實驗室和科普基地面向中小學生開放，極大豐富了科學教育的社會大課堂。
此外，透過公開招聘、定向培養、在職進修等多種途徑，著力最佳化隊伍結構，全省中小學科學類課程專任教師中擁有碩士及以上學歷者近萬人教育。實施科學教師能力提升工程，建立省級科學教師培訓基地，年均輪訓科學教師1.2萬人次。透過“科普專家進校園”“科學副校長”等機制強化師資軟實力，為青少年科學素養的提升築牢根基。
省教育廳相關負責人表示，將進一步建立健全四級科學競賽聯動機制，開展中小學科技教育和科學教育協同發展改革試點，讓更多孩子愛上科學教育。(記者王敬照)
