近日，教育部教育技術與資源發展中心公佈了第三批智慧研修平臺規模化應用領航培育校名單小學。桐梓縣婁山關街道的婁山關將軍希望小學，憑藉在教育數字化與教研創新方面的出色實踐，成功入選，成為貴州省22所上榜學校之一。
將軍希望小學小學。
4月14日，在桐梓縣婁山關將軍希望小學的錄播室裡，桐梓縣婁山關街道2026年小學美術優質課評選暨“美之樂”課堂展示活動正在該校進行小學。來自婁山關街道教育系統的5位小學美術老師帶著不同主題的優質課在這裡展示。婁山關將軍希望小學美術教師帶來“光榮的獎章”這一主題自信展示。錄播室透過收音話筒、攝像頭等音影片收錄裝置，將課堂的舉手投足都一一捕捉。
教學場景小學。
“可以透過錄播系統將整堂課的教學完整記錄下來小學。”婁山關將軍希望小學教師韋道莉說，錄播室可以抓拍到學生的表現以及教師的每一個環節和細節。這樣，就能透過錄播平臺覆盤本次教學中存在的問題。
韋道莉老師提到的透過錄播平臺覆盤課堂，實則是該校積極響應《“人工智慧+教育”行動計劃》號召，在去年搭建、今年全新執行使用的智慧研修平臺小學。老師們透過登入個人賬號進行約課，錄播室透過全方位錄製課堂，實現對板書、師生互動、話語特徵等課堂教學行為的精準觀察與分析。目前，該校在智慧研修平臺上已實現不同學科約課近100節，已完成授課20餘節。
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數字化教學激發學生興趣小學。
該校教導主任張松表示：“簡單來說，智慧研修平臺就是運用人工智慧對課堂教學全過程進行自動化資料採集與智慧分析，精準捕捉教師提問設計、學生互動參與、課堂時間分配等關鍵教學資料，並自動生成視覺化診斷報告，幫助教師精準發現教學中的亮點與不足，從而實現一課多‘磨’的精準教研小學。”
婁山關將軍希望小學是桐梓一所城區大型公辦小學，目前擁有51個教學班，2700餘名學生小學。數字化並非要取代傳統。學校是在以將軍文化為特色，傳承紅色基因，實施“底色教育”的同時，積極擁抱教育數字化轉型。早在兩年前，該校已將AI技術融入課堂教研與提質減負，依託“AI教研員”平臺輔助備評課、課例研磨與聽評課，顯著提升教研活動的科學性與實效性。同時，用智慧批改資料分析學情，精準改進教學。
教學場景小學。
“利用智慧研修平臺，我們可以更規範自己的教態、語言等，同時能學習採用更貼合學生的教學方式實現更高質量的課堂教學小學。”韋道莉說，同時，教學方式的改變會讓學生更積極地參與到課堂當中，比如踴躍回答問題等。
為充分發揮人工智慧在教育教學中的重要作用，推動資訊科技與教育教學的深度融合，提升教師資訊科技應用能力和教學水平，該校還制定了《2026年春季學期“AI同行·精準教學”課堂賦能行動方案》，推進人工智慧賦能教學改革小學。
教研場景小學。
“這次入選教育部智慧研修平臺領航校，既是鼓勵更是責任小學。”婁山關將軍希望小學副校長王敏表示，下一步，學校將用好智慧研修平臺，發揮示範引領作用，把優質課教研活動共享至組團鄉鎮，方便教師觀摩學習。同時，深化AI助教與個性化學習的應用，推進智慧管理，助力鄉村教育的均衡發展，以數字技術賦能教學，辦好有溫度、有質量、人民滿意的教育。
從單純依靠經驗到融入資料，從傳統課堂到智慧研修，這所擁有“底色教育”的學校正在用AI書寫教育教學的新篇章，借力數字化，讓課堂更高效，讓教育教學更可見小學。(文/圖 李甜甜、蔣祥韜)
