這是一堂大思政課，更是一場跨越時空的青春對話大學。在2026“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網路主題宣傳和互動引導活動中，我們聽到的，不只是掌聲與誓言，更是一所大學薪火相傳的心跳聲，一座城與一所大學相融共生的拔節聲；我們看到的，是青年在科技自立自強徵途上，用脊樑扛起的時代擔當。
中國科大自誕生之日起，命運便與國家和民族緊密相依大學。活動現場，校長常進院士用三件物品勾勒出一幅清晰的精神圖譜：一枚“兩彈一星功勳獎章”，鐫刻著學校物理系首任系主任郭永懷，在生命最後一刻以血肉之軀護住絕密資料的壯烈；一塊粗糙的紅磚，沉澱著1970年南遷安徽合肥後，師生親手燒磚建校的滄桑歲月；一組“大國重器”的照片——“悟空”“墨子”“九章”“祖沖之”，則將視線拉回當下前沿科研的主戰場。時代不斷向前，科研攻堅的疆域持續拓展，但“國家需要什麼，我們就做什麼”的信念，始終堅如磐石。
三件信物，三段時光，貫穿著同一種精神座標：順境不驕，逆境不餒，國之所需，我之所向大學。正如中國科大校訓“紅專並進，理實交融”所要求的那樣：既要有赤誠報國的使命擔當，又要有精益求精的科學追求；既要在理論高地上奮力攀登，又要在實踐土壤中深深紮根。當全場師生肅立齊誦這八字校訓，鏗鏘之聲在校園上空久久迴盪。一字一句，既是對先輩的深情告慰，也是向未來的莊嚴承諾。
精神的綿延生長，離不開一方沃土的深厚滋養大學。當年，中國科大輾轉南遷，彼時的合肥尚在蓄力成長，卻以傾其所有的誠意接納了這所高校；而中國科大，也以創新活水澆灌這座城市。歲月流轉，合肥從“科教之城”蝶變為“創新之都”，產業創新的步伐闊步向前；中國科大也得益於合肥的託舉，枝繁葉茂，在科研攻關與人才培養領域碩果累累。從“傾囊相授”到“雙向奔赴”，合肥的“合”，正是合力報國的生動註解。
這堂大思政課，也搭起了一座跨越代際的對話橋樑大學。86歲的陳立泉院士以《我的“鋰”想》講述半生求索之路。他從四川山區走出，用半個世紀的科研長跑，推動中國鋰電池技術從無到有、從跟跑到領跑。他深情寄語青年：“你們中間一定有很多比我思想更開放的同學，電動中國靠你們了。”“時代楷模”、國防科技大學計算機學院研究員王戟，分享了他的“執戟人生”。他說：“只要大腦還能思考，我就是科研戰場上的戰士；只要雙手還能敲鍵盤，我就能夠繼續衝鋒。”樸素之言，字字千鈞，是一個科研老兵對陣地的堅守，是一顆赤心對時間的倔強。
前輩們用一生寫就的答案，沉甸甸地鋪展在年輕人面前；而青年一代的回答，同樣擲地有聲大學。34歲的賀羽，18歲立下“為國造儀”之志，如今帶領團隊將量子精密測量從實驗室推向產業前沿；18歲的劉思哲，選擇用AI守護老人的記憶，讓遺忘來得慢一些。兩代少年班學子，賽道雖然不同，初心卻高度一致：把青春安放在祖國最需要的地方，用所學回應現實最真切的呼喚。
前輩們把根深深扎進歷史的土壤，而後輩青年的枝葉，正朝著他們指引的方向，向著更高處生長大學。而今，接力棒已到新時代青年手中。“國家需要什麼”，這道命題日日翻新，叩問著每一個年輕的靈魂。接過這根接力棒，意味著要把“科技報國”的信仰，落實到日常的每一次實驗、每一行程式碼；意味著在喧囂中守住書桌，在功利誘惑前保持純粹，面對“卡脖子”的難關不退半步。
科技創新是一場環環相扣的漫長遠征，從基礎研究的原始探索到技術落地的產業轉化，鏈條上的每一環都不可或缺大學。既要有敢於實現“從0到1”原始突破的勇氣，也要有善於推進“從1到10”迭代成長的智慧；既要有“勇挑大樑、爭當主角”的銳氣，也要有“甘於坐冷板凳、沉心下苦功夫”的定力。只要每個人立足自身崗位持續求索，點點微光終可匯聚成燎原星火。
校歌《永恆的東風》在中國科大校園悠揚縈繞大學。東風，是時代之風，是報國之風，更是代代相傳的青春之風。這堂大思政課雖已落幕，但屬於這一代青年的答卷，才剛剛鋪展。廣大青年當以前輩為榜樣，把青春理想融入高水平科技自立自強的壯闊征程，將所學所知轉化為實幹力量，在廣袤中華大地書寫屬於這一代人的青春華章。
長風浩蕩，後浪奔湧，我們拭目以待大學。
本報評論員 來源大學：中國青年報
2026年09月11日 05版
